[EBS 올림포스 독서] 조성기, '나를 지켜보는 이, 그 한 사람이 살아가는 의미가 된다'-기출, 변형 문제!

 

 

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

 

그 무렵 빅터 프랭클의 <죽음의 수용소에서> 를 다시 접하게 되었다. 여기서 ‘다시’라는 단어를 쓰는 것은 그 책을 군대 시절에 한 번 접했기 때문이다. 군대 시절에 그 책을 읽었을 때에도 프랭클이 유대인으로 아우슈비츠에 수용되어 있는 상황과 나 자신이 군대에 수용되어 있는 상황이 비슷하다고 여겨져 공감되는 바가 많았다. 하지만 집도 절도 없고 먹을 것조차 없는 극한의 상황에서 그 책을 대하자 더 큰 감격으로 다가왔다. 그 책이 주는 힘으로, 낙망하고 좌절할 수밖에 없는 상황을 견디어 낼 수 있었다고 감히 말할 수 있다.

 

 

무엇보다 그 책은 내가 인생을 비굴하게 살지 않도록 도와주었다. 품위를 잃고 비굴해 지려고 할 적마다 그 책의 구절이 나를 책망하고 깨우쳐 주었다는 말이다. 그 책에 이런 구절이 있다. “이런 모든 것으로 우리는 이 지상에 두 가지의 인간 유형이 존재함을 배울 수가 있다. 즉 품위 있는 ㉠선의의 인간과 그렇지 못한 인간이다.” 프랭클이 이런 결론을 내리게 된 것은 아우슈비츠 수용소의 극한 상황에서도 끝까지 인간의 품위를 지키는 사람들을 보았기 때문이다. 자기에게 배급된 빵을 자기보다 더 배고픈 동료에게 나눠 주는 사람들이 있었고, 가스실로 끌려갈 때도 승리의 노래를 부르며 걸어가는 사람들이 있었다. 프랭클은 수용소 체험에서 인간은 환경과 조건에 굴복당하는 존재가 아님을 깊이 확신하게 되었다.

- 이하 생략 -

 

 

[해설]

나를 지켜보는 이, 그 한 사람이 살아가는 의미가 된다_ 조성기

{해제}

이 글은 빅터 프랭클의 <죽음의 수용소에서> 와 연관된 독서 경험이 담긴 글이다. 글쓴이는 과거 극한의 고통스러운 경험을 한 적이 있는데 이때 이 책이 주는 힘으로 시련을 견뎌 낼 수 있었다. 이 책에서 프랭클은 아우슈비츠 수용소의 경험을 통해 인간은 환경과 조건에 굴복당하는 존재가 아님을 주장하였다. 그는 고통스러운 인생이지만 인간은 그 속에서 ‘의미’를 찾으려는 ‘의지’를 갖는다고 주장했다. 극한의 상황에서도 주어지는 인생의 의미는 타인과 자신의 삶에 대한 ‘책임’과 직결되며, 어떠한 태도로 살 것인가 하는 ‘자유’를 통해 어떠한 상황에서도 인간으로서의 존엄성을 지키고자 하는 의지를 완성시킬 수 있다고 보았다.

{주제} <죽음의 수용소에서> 를 통해 얻은 힘

 

 

 

<KSP 국어문제연구소>에서

수능 국어와 내신을 대비하기 위해 2015 개정 EBS [올림포스 독서] 출제 작품인

(현대  수필) 조성기, ‘나를 지켜보는 이, 그 한 사람이 살아가는 의미가 된다’에 대한 부분만을

오려오려 한 세트로 묶어 보았습니다.

 

 

요즈음 내신 문제도 다른 작품과 비교하는 수능형 문제가 자주 출제되고 있습니다.

단순하게 교과서에 수록된 부분만을 공부한다면

좋은 결과를 얻지 못할 수가 있습니다.

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다양한 문제 풀이가 필수라는 사실! 잊지 마세요~

 

<KSP 국어문제연구소>에서는

국어 수능과 내신을 준비하기 위해

2015 개정 EBS [올림포스 독서] 출제 작품인

(현대  수필) 조성기, ‘나를 지켜보는 이, 그 한 사람이 살아가는 의미가 된다’에 대한 대비 문제를

준비하였습니다.

 

 

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