[2023학년도 수능특강 문학] (고전 시가-한시) 이달, '습수요'. 김창협, '산민' - 지문 해설, 대비 변형 문제!

 

↱ ‘벼’, ‘이삭’의 유사한 자연물의 나열(1-④). 백성들의 궁핍한 상황 제시(3-①).

밭고랑에서 이삭 줍는 어린애들 말이 田間拾穗村童語

제 3자의 말 인용, 상황의 객관적 제시.

⇒ 이삭 줍는 시골 아이의 말을 들음.

 

온종일 이리저리 주워야 소쿠리도 안 차요 盡日東西不滿筐

벼 이삭줍기가 쉽지 않다. 피폐해진 농촌 현실. 일상적 소재를 활용하여 궁핍한 백성의 처지를 보여줌(1-②). 기대에 부응하지 못하는 결과로 결핍을 느끼게 하는 소재(2-④). 어린애들의 안타까움이 느껴짐(2-⑤).

⇒ 이삭 줍는 데에 어려움을 느낌.

- 이하 생략 -

 

 

 

해 설

이 작품은 조선 중기 백성들의 궁핍한 상황을 드러내고 있는 칠언 절구의 한시이다. 밭고랑에서 이삭을 줍는 시골 아이의 말을 인용하여 관리들의 수탈로 인해 백성이 먹고살기 어려운 상황에 놓였음을 객관적이면서도 사실적으로 형상화한 점이 특징이다. 이를 통해 작가는 당대 사회에 대한 탄식과 백성들에 대한 연민을 드러내고 있다.

 

 

 

말에서 내려와 사람 부르니 下馬問人居

화자의 신분 : 양반.

부인이 문을 열고 나와 보고는 婦女出門看

힘겨운 삶을 살아가는 백성. 산민.

초가집 안으로 맞아들이고 坐客茅屋下

행동 묘사 – 사실감.

나그네 위하여 밥상 내온다 현재형 – 현장감. 爲客具飯餐

작가, 화자. 따뜻한 인심. 소박한 삶. 순박한 인정을 가지고 살아가는 백성들의 모습(3-④).

⇒ 산골 부인의 인정 있는 모습

 

 

 

해 설

이 작품은 조선 후기의 관리들의 가혹한 수탈로 인해 고통받는 백성들의 모습을 보여 주는 한시이다. 백성들이 편안한 평지에서의 삶을 포기하고 이웃도 없는 산골에서 외로운 삶을 살게 된 원인, 그리고 먹을 것도 구하기 힘들어 고달픈 삶을 살게 된 원인이 모두 가혹한 수탈을 일삼는 관리들 때문이라는 것을 산골에 사는 아낙의 목소리를 통해 고발하고 있다. 고통을 겪고 있는 백성과 대화하는 방식으로 내용을 전개하여 현장감을 느끼게 한다는 점, 산골과 평지라는 두 공간을 대비하여 주제 의식을 강조하고 있다는 점이 특징이다.

 

 

 

<KSP 국어문제연구소>에서

수능 국어와 내신을 대비하기 위해 모의고사 기출, 변형 문제 중에서

(고전 시가-한시) 이달, ‘습수요’. 김창협, '산민'에 대한 부분만을

오려오려 한 세트로 묶어 보았습니다.

요즈음 내신 문제도 다른 작품과 비교하는 수능형 문제가 자주 출제되고 있습니다.

 

 

단순하게 교과서에 수록된 부분만을 공부한다면

좋은 결과를 얻지 못할 수가 있습니다.

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<KSP 국어문제연구소>에서는

국어 수능과 내신을 준비하기 위해

2023학년도 수능특강 문학 출제 작품인

(고전 시가-한시) 이달, ‘습수요’. 김창협, '산민'에 대한 지문 해설과 대비 문제를

준비하였습니다.

 

 

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