[2023학년도 수능특강 문학] {현대 소설} 채만식, <논 이야기>-지문 해설, 변형 문제!

 

↱ 돈이나 물건 따위를 억지로 달라고 하는 짓.

원과 토반과 아전이 있어, (토색질이나 하고 붙잡아다 때리기나 하고 교만이나 피우고 하되 세미(稅米)는

여러 대를 이어서 그 지방에서 붙박이로 사는 양반. 조세로 바치던 쌀.

국가의 이름으로 꼬박꼬박 받아 가면서) 백성은 죽어야 모른 체를 하고 하는 나라의 백성으로도 살아 보았다.

( ) : 원(원님), 토반, 아전(관아에 속한 구실아치.)의 횡포. --> 구한말의 시대상. 한덕문 : 핍박받는 민중(3-①).

천하 오랑캐, 애비와 자식이 맞담배질을 하고, 남매간에 혼인을 하고, 뱀을 먹고 하는 왜인들이, (저희가 주

일본인들에 대한 비하.

 

 

인이랍시고서 교만을 부리고, 순사와 헌병은 칼바람에 조선 사람을 개도야지 대접을 하고, 공출을 내어라 징

시대적 배경. 농업 생산물이나 기물 따위를 의무적으로 정부에 내어놓음.

↱ 일본 제국주의자들이 조선 사람을 강제로 동원하여 부리던 일.

용을 나가거라 야미를 하지 마라 하면서 볶아 대고, 또 일본이 우리나라다, 나는 일본 백성이다 이런 도무지

‘뒷거래’의 일본어. 내선일체(일본과 조선은 한 몸이라는 뜻으로, 일제 강점기 때 일본이 조선인의 정신을 말살하고 조선을 착취하기 위하여 만들어 낸 구호).

그럴 마음이 우러나지를 않는 억지 춘향이 노릇을 시키고 하는 나라의 백성으로도 살아 보았다.)

( ) : 일제 강점기 하에서의 힘겨운 삶. 원치 않는 일을 어쩔 수 없이 함.

--> 서술자는 한덕문의 관점에 기대어 그가 과거에 경험한 삶의 모습을 보여 주면서 내용을 전개함(1-④). 한덕문의 심리를 묘사하여 이를 통해 구한말과 일제 강점기의 상황에 대한 한덕문의 태도가 나타남(1-⑤).

결국 그러고 보니 나라라고 하는 것은 내 나라였건 남의 나라였건 있었댔자 백성에게 고통이나 주자는 것

국가가 국민을 보호해주지 못하는 현실에 대한 비판.

이지, 유익하고 고마울 것은 조금도 없는 물건이었다. 따라서 앞으로도 새 나라는 말고 더한 것이라도, 있어서 요긴할 것도 없어서 아쉬울 일도 없을 것이었다. 한덕문의 왜곡된 가치관(3-②). 초점 화자.

꼭 필요하고 중요할. --> 국가의 필요성을 느끼지 못함.

⇒ 국가의 필요성을 느끼지 못하는 한덕문

- 이하 생략 -

 

 

해 설

이 작품은 해방 직후 농촌을 배경으로, 당대의 사회상을 풍자하고 있는 소설이다. 주인공 한덕문은 술과 노름으로 진 빚을 갚으려고 판 땅을 해방이 되었으니 되찾을 것이라는 허황된 기대를 품고, 그 기대가 좌절되자 왜곡된 역사의식을 표출하는 인물이다. 그런데 주인공의 이러한 잘못된 사고방식에 대해, 그 자신에게만 책임을 묻기가 어려운 면이 있다. 구한말과 일제 강점기에 변함없이 지배층에 의해 수탈을 당해 온 모습과, 광복 이후 친일파와 기회주의자들이 득세하는 와중에 여전히 소외된 처지에 놓인 상황이 드러나기 때문이다. 특히 소작농이 인구의 대다수를 차지하던 당시의 농민들에게 토지 분배 문제는 생존과도 직결된 것이었다. 작가는 이 작품에서 한덕문이라는 인물 형상을 통해 표면적으로 개인의 소시민적 욕심과 어리석음을 풍자하면서도, 궁극적으로는 해방 이후 여전히 민중을 위해 제 역할을 하지 못하는 국가를 비판하고 있다.

 

 

 

<KSP 국어문제연구소>에서

수능 국어와 내신을 대비하기 위해 모의고사 기출, 변형 문제 중에서

(현대 소설) 채만식, ‘논 이야기’에 대한 부분만을

오려오려 한 세트로 묶어 보았습니다.

요즈음 내신 문제도 다른 작품과 비교하는 수능형 문제가 자주 출제되고 있습니다.

 

 

단순하게 교과서에 수록된 부분만을 공부한다면

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다양한 문제 풀이가 필수라는 사실! 잊지 마세요~

 

<KSP 국어문제연구소>에서는

국어 수능과 내신을 준비하기 위해

2023학년도 수능특강 문학 출제 작품인

(현대 소설) 채만식, ‘논 이야기’에 대한 지문 해설과 대비 문제를

준비하였습니다.

 

 

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