[2023학년도 수능특강 화법과 작문] (통합 4) '고흐의 그림- 대화, 감상문'-변형 대비 문제!!

 

 

[01~04] (가)는 학생들이 미술관에서 나눈 대화의 일부이고, (나)는 (가)를 바탕으로 ‘학생 1’이 쓴 감상문이다. 물음에 답하시오.

 

(가)

학생 1: ㉠디지털 미술관이라……, 여러 명화를 디지털 기술로 재현하여 실감 나게 보여 준다고 하니 신기하다. 특히 고흐의 그림을 만날 수 있다니 기대가 되네. 오늘은 작품 설명도 꼼꼼히 읽어 봐야겠어.

학생 2: 우아, 너도 고흐의 그림을 좋아하는구나. 나도 많이

좋아하거든. 고흐의 삶은 어려움의 연속이었지. 생계유지를 위한 최소한의 경제 활동도 하기 어려워 동생 테오에게 의지해야 했고, 유일한 예술적 동지였던 고갱과도 파국을 맞이하게 되었지만, 작품에 대한 열정만큼은 쉼이 없었던 것 같아. 여기 「해바라기」가 있다.

 

 

학생 3: 그래. 그림을 보니까 해바라기의 짙은 노란색과 배경의 레몬빛 노란색 사이에는 확연한 차이가 있네. 이걸 보면 고흐가 정말 색채를 다양하게 활용했다는 생각이 들어.

학생 1: ㉡맞아. 고흐는 정말 다양한 색채를 활용한 것 같아. 그의 다른 작품에도 다양한 색채가 아주 선명하게 표현된 경우가 많더라. 그래서 고흐의 그림을 디지털로 생생하게 재현한다는 것은 괜찮은 발상인 것 같아.

학생 2: 응. 여기 그림을 자세히 보면 물감이 두꺼워 보이지?

책에서 읽은 적이 있는데, 고흐는 물감을 두껍게 칠해서 마치 조각처럼 보이게 만들었다고 하더라고. 물감을 팔레트에서 섞어 바르지 않고 물감 튜브에서 바로 짜서 바르기도 하면서 말이야. 그래서 제작한 지 약 100년이 넘은 작품들은 두꺼운 물감 덩어리가 화면에서 떨어지기도 해서, 「해바라기」 작품들을 옮기고 전시하는 일은 아주 드문 이벤트가 되었다고 하더라고.

학생 3: 그렇구나. 여기 그림에 대한 설명을 보니까 「해바라기」 그림은 고갱에 대한 우정의 징표로 그린 것이라고 하네. 고갱도 이를 꽤나 좋아했는지 고흐와 싸우고 아를을 떠난 후 편지를 보내서 작품을 선물로 달라고 부탁했다고 나오네. 그리고 나중에 고갱은 「해바라기」 작업에 몰두한 고흐를 그림으로 그렸다고 해.

 

- 이하 생략 -

 

 

 

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<KSP 국어문제연구소>에서는

국어 수능과 내신을 준비하기 위해

2023학년도 수능특강 화법과 작문 출제 문제인

(통합 4) ‘고흐의 그림-대화 감상문’에 대한 지문 해설과 대비 문제를

준비하였습니다.

 

 

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