[2022년 3월 고2 모의고사 문학] (현대 소설) 김주영, <고기잡이는 갈대를 꺾지 않는다> - 지문 해설, 변형 대비 문제~

 

 

적어도 그 다락 속에는 어머니의 은밀한 움직임에 명분을 줄 만한 물건들을 찾아볼 수 없었다. 그러나 나

주로 부엌 위에 이 층처럼 만들어서 물건을 넣어 두는 곳. 1인칭 서술자. 주인공.

는 곧 그것을 발견했고 해답도 얻어 낼 수 있었다. 그것은 무심코 지독의 뚜껑을 열어 봤을 때였다. 지독의

어머니의 은밀함을 알려주는 소재. 종이를 삶아 짓찧어서 만든 독.

뚜껑을 열어 제치는 순간, 나는 굳어 버린 듯 그 자리에서 꼼짝할 수 없었다. 나는 못 볼 것을 본 것처럼 소

놀람. 비유.

스라쳐 지독의 뚜껑을 닫고 문 쪽으로 기어 나갔다. 이불이 깔려 있는 방은 조용했고 툇마루에서는 옹알이를

깜짝 놀라 몸을 갑자기 떠는 듯이 움직여. 툇간에 놓은 마루.

 

 

하고 있는 아우의 기척이 들려 왔다. 나는 다시 안쪽으로 들어가서 지독의 뚜껑을 벗겼다. 놀랍게도 그 지독엔 가녘까지 넘쳐 내릴 것 같은 곡식이 가득 채워져 있었다. 그것은 도정까지 마친 하얀 멥쌀이었고 옆에 있

둘레나 끝에 해당되는 부분. 가장자리. 지독에서 쌀을 발견함. 벼 껍질을 벗겨놓은 하얀 쌀.

는 지독엔 보리쌀이 반 넘어나 채워져 있었다. 채워 놓은 곡식에서 풍기는 특유의 비릿한 누린내가 코로 스며

공감각(후각의 촉각화).

들었다. 문득 지독 속으로 손을 집어넣고 싶은 충동을 느꼈다. 그러나 그럴 수 없었다. 평두가 되게 손등으로

곡식을 될 때 평미레로 고르게 밀어 된 말. 평평하게 되도록.

꼭꼭 다져 놓은 곡식 사래 위에는 다섯 손가락의 형용이 너무나 선명한 손도장이 찍혀 있었기 때문이었다. 다

사리. 여기서는 쌀 윗부분. 곡식에 대한 어머니의 애착(4-③).

다식을 박아 내는 틀. 주로 나무로 만들며 길쭉하고 단단한 널조각에 위아래 짝으로 된 것과 단단한 조각에 동글납작한 ↱ 구멍을 파낸 것.

 

- 이하 생략 -

 

 

 

 

해 설

서술자가 어린 시절 겪은 이러한 고통과 성장의 과정을 잘 보여 주는 것이 고미다락에서 지독을 발견한 사건이다. ‘그날 밤’ 이후 달라진 어머니의 행동으로 인해 아이들은 스스로 고미다락을 지키려고 하게 되는데, 이는 굶주림으로 인한 충동을 조절할 수 있는 자제력이 길러졌다는 것을 나타낸다. 이러한 점에서 고미다락에 얽힌 사건은 아이들의 정신적 성장을 암시하는 사건이라 할 수 있다. 작가는 당시 현실을 있는 그대로 보여 주는 것은 아니다. 다양한 사람들의 삶의 모습이 기본 골격을 이루는 어린 형제의 삶을 이루는 한 부분으로 자연스럽게 녹아 있다. 그리고 세계의 비밀을 알 턱이 없는 순수한 그들의 시선으로 그려냄으로써 한 편의 우화로 형상화되는 것이다.

 

 

 

<KSP 국어문제연구소>에서

수능 국어와 내신을 대비하기 위해 모의고사 기출, 변형 문제 중에서

2022년 3월 고2 모의고사 문학 출제 작품인

(현대소설) 김주영, ‘고기잡이는 갈대를 꺾지 않는다’에  대한 부분만을

오려오려 한 세트로 묶어 보았습니다.

요즈음 내신 문제도 다른 작품과 비교하는 수능형 문제가 자주 출제되고 있습니다.

 

 

단순하게 교과서에 수록된 부분만을 공부한다면

좋은 결과를 얻지 못할 수가 있습니다.

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다양한 문제 풀이가 필수라는 사실! 잊지 마세요~

 

<KSP 국어문제연구소>에서는

국어 수능과 내신을 준비하기 위해

2022년 3월 고2 모의고사 문학 출제 작품인

(현대소설) 김주영, ‘고기잡이는 갈대를 꺾지 않는다’에 대한 지문 해설과 대비 문제를

준비하였습니다.

 

 

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