
[01~03] 다음은 학생의 연설이다. 물음에 답하시오.
안녕하세요. 저는 오늘 스마트폰과 관련된 이야기를 하기 위해 이 자리에 나온 윤○○입니다. 여러분은 오늘 스마트폰으로 무엇을 하셨나요? (청중의 반응을 확인한 후) 온라인 쇼핑을 하신 분도 있고, SNS로 친구와 대화를 나누신 분도 있고, 역사 동영상을 보며 정보를 얻으신 분도 있으시네요. 이처럼 우리는 일상 속에서 스마트폰으로 많은 일을 하며 살아갑니다.

스마트폰은 우리의 삶을 보다 풍부하게 만들어 줄 뿐만 아니라, 산업을 성장시키고 사회를 변화시킨다는 점에서 긍정적인 면이 많습니다. 하지만 스마트폰에 대해 부정적으로 평가하는 사람들도 많이 있습니다. 그들은 모든 것을 대신 기억해 주는 기계 탓에, 사람들이 친한 친구의 전화번호도 외우지 못할 정도로 머리가 나빠졌다고 말합니다. 또한 스마트폰으로 확산된 온라인 게임과 젊은 층이 열광하는 SNS는 인간관계를 손상시키고 시간을 낭비하게 한다며 걱정합니다.

물론 스마트폰의 부작용이 있는 건 사실입니다만, 우리가 놓치고 있는 것이 있습니다. 바로 스마트폰의 혁신성입니다. 요즘 사람들이 예전에 비해 잘 외우지 못하는 것은 사실입니다. 그렇다고 머리가 이전보다 나빠졌을까요? 오히려 우리는 과거보다 훨씬 많은 양의 정보를 소화하고 있습니다. 지식이 필요한 순간, 스마트폰이 이를 실시간으로 제공하기 때문입니다. 우리가 접하는 영상, 텍스트, 음향 등 모든 종류의 정보를 종합하면 우리의 뇌는 그 어느 때보다 똑똑하다고 생각합니다. 여러분이 걱정하시는 인간관계도 생각해 볼까요? 우리는 SNS와 메신저 앱을 통해 이전과는 다른 인간관계를 맺고 있습니다. 간편해진 방법으로 더 자주 연락을 주고받을 수도 있고, 동시에 여러 명이 대화할 수도 있습니다. 심지어 스마트폰으로 서로 얼굴을 보면서 대화할 수도 있습니다.

[04~06] (가)는 학생과 음악 교사의 면담이고, (나)는 면담이 끝난 직후 학생과 음악 교사가 나눈 대화이다. 물음에 답하시오.
(가)
학생: 안녕하세요, 선생님. 교지 편집부 ○○○입니다. 교지의 특집 기사로 국악 감상에 대한 기사를 준비 중이라 선생님의 도움이 필요해서 면담을 요청했습니다. 30분 동안 잘 부탁드립니다.
음악 교사: 반갑습니다. 연락 받고 기다리고 있었습니다.
학생: 최근 국악을 활용한 관광 홍보 영상이 학생들 사이에 큰 인기를 끌고 있습니다. 이를 계기로 국악 감상에 관심 있는 친구들이 많아져서, ‘국악을 감상하는 방법’을 주제로 기사를 기획하게 되었어요. 국악은 어떻게 감상하는 게 좋을까요?
음악 교사: ㉠책이나 음반, 방송으로 국악을 만나는 것도 좋지만, 국악의 진짜 멋을 알기 위해서는 국악 공연장을 직접 찾아가는 것을 추천합니다. 공연장에서 소리를 느끼고 연주자와 함께 호흡해 보는 것이지요.
학생: 국악 공연장은 한 번도 가 본 적이 없는데, 공연장에 가면 제일 먼저 무엇을 해야 하나요?
음악 교사: 일단 공연 시작 시간보다 여유 있게 도착해서, 주변을 돌아보면서 공연장의 분위기를 익히는 것이 도움이 됩니다. ㉡공연장으로는 국립 국악원을 추천하고 싶은데, 알고 있나요?
학생: 아니요. 처음 들어 봅니다.

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수능 국어와 내신을 대비하기 위해
2023학년도 수능특강 화법과 작문 출제 문제인
(화법 5) ‘포노 사피엔스, 음악 교사 면담’에 대한 부분만을
오려오려 한 세트로 묶어 보았습니다.
요즈음 내신 문제도 다른 작품과 비교하는 수능형 문제가 자주 출제되고 있습니다.

단순하게 교과서에 수록된 부분만을 공부한다면
좋은 결과를 얻지 못할 수가 있습니다.
폭넓게 공부하시고, 좋은 성적을 얻기 위해서!!는
다양한 문제 풀이가 필수라는 사실! 잊지 마세요~

<KSP 국어문제연구소>에서는
국어 수능과 내신을 준비하기 위해
2023학년도 수능특강 화법과 작문 출제 문제인
(화법 5) ‘포노 사피엔스, 음악 교사 면담’에 대한 대비 문제를
준비하였습니다.

<국어독학카페(네이버), 중고등국어독학카페(다음)>에는
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