(인문) <맹자의 '의' 사상>-대비 문제(2020 EBS 독서 독해의 원리. 2014년 9월 평가원 기출)

 

 

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

 

(가) 전국 시대(戰國時代)*의 사상계*가 양주(楊朱)와 묵적墨翟)의 사상에 경도되어 유학의 영향력이 약화되고 있다고 판단한 맹자(孟子)는 유학의 수호자를 자임하면서 공자(孔子)의 사상을 계승하는 한편, 다른 학파의 사상적 도전에 맞서 유학 사상의 이론화 작업을 전개하였다. 그는 공자의 춘추 시대(春秋時代)에 비해 사회 혼란이 가중되는 시대적 환경 속에서 사회 안정을 위해 특히 ‘의(義)’의 중요성을 강조하였다.

(나) 맹자가 강조한 ‘의’는 공자가 제시한 ‘의’에 대한 견해를 강화한 것이었다. 공자는 사회 혼란을 치유하는 방법을 ‘인(仁)’의 실천에서 찾고, ‘인’의 실현에 필요한 객관 규범으로서 ‘의’를 제시하였다. 공자가 ‘인’을 강조한 이유는 자연스러운 도덕 감정인 ‘인’을 사회 전체로 확산했을 때 비로소 사회가 안정될 것이라고 보았기 때문이다. 이때 공자는 ‘의’를 ‘인’의 실천에 필요한 합리적 기준으로서 ‘정당함’을 의미한다고 보았다.

(다) 맹자는 공자와 마찬가지로 혈연관계에서 자연스럽게 드러나는 도덕 감정인 ‘인’의 확산이 필요함을 강조하면서도, ‘의’의 의미를 확장하여 ‘의’를 ‘인’과 대등한 지위로 격상하였다. 그는 부모에게 효도하는 것은 ‘인’이고, 형을 공경하는 것은 ‘의’라고 하여 ‘의’를 가족 성원 간에도 지켜야 할 규범이라고 규정하였다. 그리고 나의 형을 공경하는 것에서 시작하여 남의 어른을 공경하는 것으로 나아가는 유비적 확장을 통해 ‘의’를 사회 일반의 행위 규범으로 정립하였다. 나아가 그는 ‘의’를 개인의 완성 및 개인과 사회의 조화를 위해 필수적인 행위 규범으로 설정하였고, 사회 구성원으로서 개인은 ‘의’를 실천하여 사회 질서 수립과 안정에 기여해야 한다고 주장하였다.

(라) 또한 맹자는 ‘의’가 이익의 추구와 구분되어야 한다고 주장하였다. 이러한 입장에서 그는 사적인 욕망으로부터 비롯된 이익의 추구는 개인적으로는 ‘의’의 실천을 가로막고, 사회적으로는 혼란을 야기한다고 보았다. 특히 작은 이익이건 천하의 큰 이익이건 ‘의’에 앞서 이익을 내세우면 천하는 필연적으로 상하 질서의 문란이 초래될 것이라고 역설하였다. 그래서 그는 사회 안정을 위해 사적인 욕망과 결부된 이익의 추구는 ‘의’에서 배제되어야 한다고 주장하였다.

(마) 맹자는 ‘의’의 실현을 위해 인간에게 도덕적 행위를 할 수 있는 근거와 능력이 있음을 밝히는 데에도 관심을 기울였다. 그는 인간이라면 누구나 도덕 행위를 할 수 있는 선한 마음이 선천적으로 내면에 갖춰져 있다는 일종의 ㉠도덕 내재주의를 주장하였다. 그는, 인간은 자기의 행동이 옳지 못함을 부끄러워하고 남이 착하지 못함을 미워하는 마음을 본래 가지고 있는데, 이러한 마음이 의롭지 못한 행위를 하지 않도록 막아 주는 동기로 작용한다고 보았다. 아울러 그는 어떤 것이 옳고 그른 것인지 판단할 수 있는 능력도 모든 인간의 마음에 갖춰져 있다고 하여 ‘의’를 실천할 수 있는 도덕적 역량이 내재화되어 있음을 제시하였다.

(바) 맹자는 ‘의’의 실천을 위한 근거와 능력이 인간에게 갖추어져 있음을 제시한 바탕 위에서, 이 도덕적 마음을 현실에서 실천하는 노력이 필요하다고 역설하였다. 그는 본래 갖추고 있는 선한 마음의 확충과 더불어 욕망의 절제가 필요하다고 보았으며, 특히 생활에서 마주하는 사소한 일에서도 ‘의’를 실천해야함을 강조하였다. 나아가 그는 목숨과 ‘의’를 함께 얻을 수 없다면 “목숨을 버리고 의를 취한다.”라고 주장하여 ‘의’를 목숨을 버리더라도 실천해야 할 가치로 부각하였다.

*전국 시대 중국 역사에서, 춘추 시대 다음의 기원전 403년부터 진나라가 중국을 통일한 기원전 221년까지 약 200년간의 과도기. 여러 제후국이 패권을 다투었던 동란기로 ‘전국 칠웅’이라는 일곱 개의 제후국이 세력을 다투었으며, 제자백가와 같이 학문의 중흥기를 이루었고, 토지의 사유제와 함께 농사 기술의 발달 따위로 화폐가 유통되기도 하였다.

*사상계 사상이나 사상 활동에 관련된 단체나 개인의 활동 분야. 학술이나 종교 따위에 관계된 세계를 이른다.

 

 

[해설]

「맹자의 ‘의’ 사상」

해제

이 글은 맹자의 ‘의’ 사상이 형성된 배경과 내용에 대해 설명하고 있는 글이다. 전국 시대에 유학의 영향력이 약화되고 있다고 판단한 맹자는 사회 안정을 위해 사적인 욕망과 결부된 이익 추구가 배제된 ‘의’를 추구해야 한다고 강조하였다. 맹자는 공자의 ‘의’를 강화하여, ‘의’를 개인의 완성 및 개인과 사회의 조화를 위해 필수적인 사회 일반의 행위 규범으로 설정하였다. 또 맹자는 인간에게는 ‘의’를 실천할 수 있는 도덕적 역량이 내재화되어 있으므로, 사회 구성원으로서의 개인은 ‘의’를 실천하여 사회 질서 수립과 안정에 기여해야 한다고 주장하였다.

 

주제 - 맹자의 ‘의’ 사상의 형성 배경과 내용

체크 포인트

철학적이고 형이상학적인 개념인 맹자의 ‘의’ 사상을 중심 화제로 설정하고 이에 대해 설명하고 있는 글이다. 맹자의 ‘의’ 사상과 그 특징과 관련하여 상술된 내용들을 정확히 이해하고, 맹자의 ‘의’ 사상을 관념적으로만 이해할 것이 아니라 사회의 구체적인 상황에 적용하거나 대응시키며 글을 읽어야 한다.

 

SMALL

 

<KSP 국어문제연구소>에서

수능 국어와 내신을 대비하기 위해

2014년 9월 고3 모의고사 기출과 2020 EBS <독서 독해의 원리> 문제 중에서

(인문) '맹자의 '의' 사상'에 대한 부분만을

오려오려 한 세트로 묶어 보았습니다.

 

 

 

요즈음 내신 문제도 다른 작품과 비교하는 수능형 문제가 자주 출제되고 있습니다.

단순하게 교과서에 수록된 부분만을 공부한다면

좋은 결과를 얻지 못할 수가 있습니다.

폭넓게 공부하시고, 좋은 성적을 얻기 위해서!!는

다양한 문제 풀이가 필수라는 사실! 잊지 마세요~

 

<KSP 국어문제연구소>에서는

국어 수능과 내신을 준비하기 위해

2014년 9월 고3 모의고사 기출과 2020 EBS <국어 독해의 원리-독서> 문제 중에서

(인문) '맹자의 '의' 사상'에 대한 대비 객관식, 주관식 문제를 준비하였습니다.

 

이 자료는 고등학교 내신 대비와 수능을 준비하는

모든 학생들을 위한 정선된 것입니다.

교재에 관련된 내용을 정확히 이해하고 있는지 확인해 보세요~

해설로 확실하게 이해하시고,

다양한 문제 풀이로 좋은 성적을 만들어 보세요~

<KSP 국어문제연구소>에서는

더 많은 국어 자료를 제공합니다!!!

 

 

<국어독학카페(네이버), 중고등국어독학카페(다음)>에는

문학, 독서, 화법, 작문, 문법(언어)에 관한 방대한 자료가 준비되어 있습니다.

국어 공부를 위한 학습 자료실!

<KSP 국어문제연구소>가 최선을 다해 국어 자료를 제공합니다.

 

<국어독학카페> 즐겨 찾기~~

https://cafe.naver.com/kspstudycafe

☛ 국어독학카페 : 네이버 카페

 

낱개로 문제나 국어 해설을 구입하고 싶으시면~~

국어 해설과 문제를 제공하는 홈페이지로 방문해 보세요~~​

 

<국해문> 즐겨 찾기!

www.kukhaemoon.com  

국어해설문제

 

2002년부터 운영해 온 <국어독학카페>!!

역사와 전통은 그냥 만들어지는 것이 아니라는 것을

확실하게 깨닫게 될 것입니다.

 

​

#EBS수능특강문학해설 #EBS수능완성문학독서자료 #EBS연계교재변형문제 #국어독학카페 #국어문학기출문제 #화법과작문문제 #언어와매체내신대비자료 #고등국어문제 #중등국어내신대비자료 #문법문제 #화법과작문문제 #문법이론정리 #화법과작문내용정리 #고전소설문제와해설 #현대소설문제와해설 #현대시해설과문제 #수능기출해설과자료 #수능문학자료실 #학력평가자료 #모의고사기출문학해설 #모의고사문학변형문제 #모의고사기출변형문제 #2021학년도수능특강자료 #KSP국어문제연구소 #국어문제연구소 #2021학년도수특문학해설과문제 #2020년모의고사기출문학해설과변형문제판매 #2019년모의고사기출문학해설과변형문제판매 #2022학년도수능특강해설 #2022학년도수능특강변형문제 #2022학년도언어와매체변형문제 # 2022학년도수능특강화법과작문변형문제 #2022학년도수능완성지문해설과변형문제 #2021년9월고1,2,3학년모의고사 #수능평가원모의고사지문해설,변형문제 #EBS독해의원리변형문제 #2022학년도수능문학독서지문해설과변형문제 #2022학년도수능언어와매체, 화법과작문변형문제 #2022학년도기출모의고사변형문제 #EBS올림포스독서변형문제 #EBS독서독해의원리변형문제 #평가원모의고사변형문제 #평가원모의고사지문해설 #2023학년도수능특강문학지문해설과변형문제 #2023수특독서지문해설과변형문제 #2023수능특강화법과작문 #2023학년도수능특강언어와매체변형문제 #2022년3월고1,2,3학년모의고사 #2022년3월모의고사문학지문해설과변형문제 #2022년3월모의고사독서지문해설과변형문제 #2022년3월화법과작문변형문제 #2022년3월모의고사문법변형문제 #2022년3월언어와매체변형문제 #2022년4월고3모의고사 #2022년4월고3모의고사기출문학,독서해설과변형문제 # 2022년6월 모의고사해설과변형문제 #2023학년도 수능완성 해설과변형문제 #2022년7월고3모의고사지문해설과변형문제 #2022년9월평가원 모의고사 #2022년9월고1,고2모의고사 #2022년10월고3모의고사 #2023학년도수능기출 #2022년11월고1모의고사 #2022년11월고2모의고사